不是……而是……造句？2.這支鉛筆不是小明的，而是我的。3.世間最不幸的婚姻，不是不相愛的結(jié)合，而是蘭因絮果的悲劇。4.高明的老師不是把知識直接灌輸給學(xué)生，而是引導(dǎo)和指點學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。5.學(xué)習(xí)不是枯燥無味，而是趣味橫生。那么，不是……而是……造句？一起來了解一下吧。
無論......總是......怎么造句
不是……而是……造句
而是造句有：
1.美是到處都有的，對于
我們的眼睛
，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
2.成功不是靠夢想和希望，而是靠努力和實踐。
3.生活中的許多事，并不是我們不能做到，而是我們不相信能夠做到。
什么比什么造句
不是……而是……造句:
１、不是我不想幫他，而是我有心而力不足。
２、小明在學(xué)習(xí)上不是沒有努力，而是努力不夠。
３、他不是不會做那些題，而是故意不去做。
４、今天不是沒有太陽，而是烏云暫時遮住了太陽。
５、對于我們而言，學(xué)習(xí)方法不是一層不變的，而是在不斷改進(jìn)的。
６、他的學(xué)習(xí)成績不好不是態(tài)度的問題，而是學(xué)習(xí)方法的問題。
７、他的成績不好不是缺少學(xué)習(xí)方法，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
８、我們不是學(xué)習(xí)的奴隸，而是學(xué)習(xí)的主人。
９、打掃清潔不是我們的責(zé)任，而是我們的義務(wù)。
１０、小剛被罰掃地不是由于他不認(rèn)真聽講，而是因為他沒有做作業(yè)。
１１、他的成功不是靠運(yùn)氣，而是靠平時的努力積累。
不是而是造句三年級簡單
不是……，而是……造句如下：
1、小明不是一個壞孩子而是一個人見人愛，花見花開的乖孩子。
2、這支鉛筆不是小明的，而是我的。
3、他的第一名不是無緣無故來的，而是不斷地努力換來的
4、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻，累積而成。
5、你不是白天鵝，而是丑小鴨。
6、這個不是你的而是我的。
7、小明學(xué)習(xí)很好，因為他下課不是玩耍，而是認(rèn)真復(fù)習(xí)課文。
8、不是沒有美，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼光。
9、學(xué)習(xí)不是膚淺的了解或者知道，而是抱著為什么的態(tài)度去理解并求證，甚至延伸出新的結(jié)論。
10、這個不是你的而是我的。
11、不是我不喜歡你，而是我們年齡都太小了，我們沒有什么未來的。
12、健康與非健康不是絕對的對立面，而是相對的有過度性階段的狀態(tài)。
13、困難不是用來找借口的，而是讓我們來解決的。
14、不是因為我跑得太快，而是因為你走得太慢。
15、不是媽媽想說你，而是你太讓人生氣了。
16、我不是不想去北京，而是實在沒有時間。
17、工作不是生活，而是謀生的工具。
18、小名的爸爸不是教師，而是校長。
19、學(xué)習(xí)不是枯燥無味，而是趣味橫生。
20、對于目前的困境，他不是準(zhǔn)備放棄，而是積極去攻克問題。
生活中不是什么而是什么造句
1、跌倒不是失敗，而是成功的開始。
2、不是簡單的亦步亦趨就能學(xué)習(xí)好知識，而是需要以身實踐，甚至要付出巨大的努力刻苦鉆研才能學(xué)好。
3、那一年不是遭遇了地震，而是遭遇了干旱。
4、學(xué)習(xí)不是枯燥無味，而是趣味橫生。
5、太陽不是早長遠(yuǎn)中午近，而是一樣遠(yuǎn)的。
6、你不是光彩奪目的珍珠，而是孕育珍珠的蚌殼。
7、我認(rèn)為，幸福不是一種獲取，而是一種給予。
8、不是老師不管你，而是你自己太讓老師失望了。
9、這不是自我陶醉，而是一種超凡脫俗的人生境界。
擴(kuò)展資料
1、“不是……而是……”是一組表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，并不是遞進(jìn)關(guān)系、選擇關(guān)系或轉(zhuǎn)折關(guān)系。
2、“不是……而是……”不同于遞進(jìn)關(guān)系的“不但……而且……”。
3、不是……而是……”這種復(fù)句，它前一句否定一種意思，后一句肯定另一種意思，肯定否定不一致。因此，就無法比較其在意義上是否進(jìn)了一層。
不是…而是優(yōu)美句子
1、挫折不是高不可攀的高山，而是我們前進(jìn)的動力。
2、努力學(xué)習(xí)不是為了只考高分,而是為了求知明理以及學(xué)有所用。
3、不是我不想幫他,而是我心有余而力不足。
造句
句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”
5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。
以上就是不是……而是……造句的全部內(nèi)容，不是……，而是……造句如下：1、小明不是一個壞孩子而是一個人見人愛，花見花開的乖孩子。2、這支鉛筆不是小明的，而是我的。3、他的第一名不是無緣無故來的，而是不斷地努力換來的 4、成功不是將來才有的，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
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